- تواصل أعمال سفلتة الطريق الدولي عتق _ العبر في شبوة
- دراسة دولية: تفشي "الفساد الكبير" في قطاع النفط اليمني والحوثي يفرض ضرائب على الحكومة
- الحكومة اليمنية تقترب من إبرام صفقة مع "ستارلينك" لتوفير الإنترنت
- رئاسة الانتقالي تقف على آخر التحضيرات للاحتفاء بالذكرى السابعة لإعلان عدن التاريخي وتأسيس المجلس
- مسؤول بحملة حد يافع يؤكد استخدام القوة ضد مطلوبين رفضوا تسليم انفسهم طواعية
- بموكب جنائزي مهيب.. تشييع رسمي وشعبي للفقيد المناضل اللواء أحمد مساعد حسين
- سلطة حضرموت توقع مع الرياض اتفاقية لتنفيذ مشروع تعزيز الأمن المائي في المحافظة
- انقطاع وشيك في كهرباء عدن بسبب نفاد وقود محطة الرئيس بترومسيلة
- من بوابة الملف الأمني.. إخوان اليمن يحاولون إعادة الصراع إلى شبوة
- الجيش الأمريكي: دمرنا زورقا مسيّرا في منطقة خاضعة لسيطرة الحوثيين
برعاية معالي وزير التربية والتعليم الاستاذ طارق العكبري ، وعبر تقنية الاتصال المرئي (ZOOM) افتتح معالي نائب وزير التربية والتعليم الدكتور علي العباب الملتقى الأول للتعليم في ظل حالات الطوارئ الخميس الموافق ٨/ ٤/ ٢٠٢١م والذي تنظمه الوكالة اليمنية الدولية للتنمية بمشاركة عدد من المنظمات الإنسانية العاملة في اليمن المهتمة بالتعليم وممثلين عن مكاتب التربية بمحافظات الجمهورية اليمنية ، والمنظمات العربية والإسلامية المهتمة بالمجال التعليمي والشخصيات الاعتبارية المهتمة بالعمل في المجال التربوي إضافة إلى الشركاء الاستراتيجيين .
ويهدف الملتقى إلى استعراض واقع التعليم في اليمن مع بيان الأضرار الناجمة عن الحرب وتأثيرها على حاضر ومستقبل اليمن ، وتسليط الضوء عليها وحشد المنظمات والجمعيات لتقديم الدعم والتمويل بناءا على خطة المتطلبات الوطنية وبالشراكة مع عدد من المنظمات المهتمة بالشأن التعليمي والتعليم في ظل حالات الطوارئ ،كما يهدف الملتقى إلى إعداد مصفوفة المشاريع العاجلة والملحة على المدى القصير والمدى المتوسط من سنة إلى ثلاث سنوات ، وتبادل الخبرات بين المشاركين من المنظمات المحلية والدولية في دعم مشاريع التعليم وفقا لمعايير التعليم في ظل حالات الطوارئ .
يشار إلى أن الملتقى استعرض سبع من أوراق العمل تتضمن الورقة الأولى نظرة عامة عن اوضاع التعليم في اليمن ، والورقة الثانية الصعوبات التي تواجه التعليم والارتقاء بواقع المعلم اليمني والورقة الثالثة البنية التحتية والتجهيزات المدرسية والورقة الرابعة الصعوبات التي تواجه الإدارات المدرسية كما تضمنت الورقة الخامسة استخدام التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية (مشروع اذاعة تعليمية ، وقناة تلفزيونية أرضية ) واستخدام مهارات التعلم الذاتي وقت الطوارئ ، وفي الورقة السادسة الصحة النفسية للطلاب والمعلمين كرصد الأعراض النفسية والصحية الناجمة عن الحروب للطلاب والمعلمين وطرق وبرامج الدعم النفسي لهم ، والورقة السابعة والأخيرة تتضمن قصص نجاح في دعم التعليم في ظل حالات الطوارئ .